Приучаем к творчеству

Уважаемые взрослые!

Для занятий и развития детского изобразительного творчества ничего такого особенного и не требуется.

Нужно лишь:

1. Место для занятий.

Найдите подходящее место: это может быть мольберт, кухонный или любой другой стол или даже пол.

2.  Инструмент.

Обычное пластиковое ведро может стать замечательным контейнером для всевозможных материалов. Наряду с красками, фломастерами и карандашами давайте ребенку поупражняться с мелом, глиной, клеем, скотчем, пальчиковыми красками и специальными детскими ножницами. (Прежде чем ребенок научится правильно обращаться с ножницами, ему потребуется долгая тренировка.)

3.  Рабочий фартук.

Будьте готовы к беспорядку во время творческих занятий. Поэтому застелите все газетами, а также наденьте на ребенка специальный фартук, чтобы ему нужно было поменьше думать о чистоте и побольше – о творчестве. Приучите малыша убирать все за собой после занятий.

Экскурсия в музей.

Ходите с детьми в музей. Такой поход поможет ребенку понять, как по-разному люди умеют выражать себя в искусстве.

Покажите ему картины и другие работы, например скульптуры. Его вполне может заинтересовать современное искусство. Спрашивайте ребенка, что изображено на картине. Расскажите ему, как это видите Вы сами.

Свобода творчества.

Запомните: когда речь идет о творчестве, понятия «правильно-неправильно» не существует. Правильным может быть только безопасное обращение с ножницами, но никак не способ рисования лица или изготовления карандашницы. Любые творческие занятия развивают мелкую моторику, развивают творческое мышление, расширяют его кругозор, любознательность и помогают ему научиться мыслить. Поэтому, прекрасно, если во время занятий вдруг «получится не то, что Вы ожидали».

Детям бывает очень трудно сделать что-то похожее на реальный предмет. И чем больше они будут стараться, тем быстрее потеряют веру в свои способности. Со временем у него все получится. Не забывайте, для Вас важнее всего поддерживать малыша и поднимать его самооценку.

Экспресс-совет.

Когда Ваш ребенок закончит рисовать картину, спросите его, что он нарисовал. И Вы услышите потрясающую историю. Этот рассказ поможет ему избавиться от неловкости, что у него не получилось что-то «настоящее».

Напишите, пожалуйста, в комментариях полезны ли были Вам мои советы. Спасибо.