Здравствуйте, Друзья!
Одна из необходимых задач подготовки к школе – это развитие руки ребенка. Подготовка руки к письму предполагает овладение целым рядом навыков и должна начинаться значительно раньше того времени, когда малыш возьмет ручку. Начинать можно с 4-5 лет, за 3-2 года Ваш ребенок овладеет всеми необходимыми навыками.
Развивать мелкую моторику руки или разнообразные движения пальчиков и ладоней, надо начинать, занимаясь с малышом лепкой, аппликацией, раскрашиванием, рисованием, изготовлением различных поделок. Эти занятия развивают разнообразные действия рук, координацию действий руки и глаза. А раскрашивание (раскраски) и рисование играет особую роль еще и потому, что ребенок использует инструменты, близкие к ручке, которой пишут в школе, и привыкает сидеть в правильной позе. Занимаясь с ребенком раскрашиванием и рисованием, обращайте внимание на то, чтобы он правильно держал карандаш или кисточку, сидел прямо, не слишком наклоняясь над листом бумаги. Очень важно, чтобы стул и стол соответствовали росту малыша, а свет падал на стол слева. В случае если ребенок левша, свет должен падать справа.
Предлагаю сегодня для Вас раскраски «Веселая математика».
Раскрасив картинки, пусть Ваш малыш ответит на мои вопросы. Отвечая на вопросы Ваш малыш познакомится с такими понятиями в математике, как «больше», «меньше» и «равно». Отвечать на вопросы просите своего ребенка развернуто, предложениями, а не просто «тут так, а тут так». Эти раскраски и вопросы к ним разовьют внимание и речь Вашего малыша.
Раскраска “Веселая математика”
Чего на картинке много, а кто один?
Чего больше — грибов или ягод?
Чего меньше — грибов или листьев?
Сколько на картинке больших грибов, а сколько маленьких?
На каком мухоморе больше пятнышек?
Белочка считает, что на картинке поровну желудей и орешков. Права ли она? Если нет, скажи, чего больше, а чего меньше?
А чего на картинке действительно поровну?
Где больше орешков — на ветке или у Белочки?
Мишка угощает пчел малиной. А хватит ли угощения на всех? Если нет, то сколько еще ягод нужно сорвать? А сколько оставить на ветках?
Что больше — бочка или корзинка?
Чего меньше — ягод или листьев?
Чего больше — инструментов у Бобра или бревнышек?
Чего меньше — цветов или листьев кувшинки?
Найди две кувшинки с одинаковым количеством лепестков?
На каком из бревнышек меньше всего пятнышек?
У Зайки в огороде растут желтые и красные морковки. Раскрась картинку так, чтобы желтых морковок было больше, чем красных.
А каких овощей на картинке меньше, чем желтых и красных морковок?
Каких предметов на картинке по одному?
Одинаковое ли число лепестков у цветка, «портрет» которого нарисовал Барсучок, и на сомом портрете?
Хватит ли Барсучку красок, чтобы раскрасить все лепестки в разные цвета?
Чего больше — цветов или бабочек?
Раскрась пятнышки у бабочек так, чтобы голубых было больше, чем желтых.
В каком колоске больше всего зернышек?
Чего больше на картинке -васильков или колосков?
Чего меньше — заплаток на мешке или пятнышек у божьей коровки?
Чего больше на штанишках Хомячка — полосок или горошинок?
Чего на картинке больше — цветов или бабочек?
Каких цветов меньше — ромашек или колокольчиков?
Сколько больших бабочек, и сколько маленьких?
У каких бабочек одинаковое количество пятнышек на крылышках?
Какое дерево на картинке больше — сосна или ёлочка?
Каких шишек дятел собрал больше — сосновых или еловых?
А каких шишек на картинке больше всего?
Поровну ли шишек и листьев?
Скопировать все картинки на свой компьютер можно так:
Правой кнопкой мышки щелкните на картинку в появившемся диалоговом окне выберите «Сохранить картинку как» и сохраните в любом удобном месте (папке) у себя на компьютере. Затем можете распечатать все картинки на принтаре.
С уважением Ваш репетитор - Лидия Витальевна.
