Здравствуйте, друзья!
При подготовке к школе не обязательно сидеть за столом и что-то писать, считать или решать. В нашей повседневной жизни очень часто возникают всякие ситуации, которые можно превратить в математику, например решить задачи.
Итак:
К этому моменту вы уже научились сложению и вычитанию в пределах 10. До сих пор вы просто решали приметы на сложение и вычитание.
Сегодня я вам предлагаю занимательные задания и задачи на сложение и вычитание в пределах десяти.
Занимательные задачи из нашей жизни
Задача 1
У Маши два брата и одна сестра, у Светы один брат и две сестры, а у Кати три брата. Сколько детей в каждой семье?
Задача 2
Маленький блокнотик стоит 5 рублей. Какими монетами можно оплатить за блокнотик? Запишите или перечислите все способы, какими можно оплатить за блокнотик.
Задача 3
Вите на покупку тетради понадобилось 10 рублей, но у него не было денег, и он попросил своих друзей одолжить ему 10 рублей до завтра. Тогда Толя предложил ему 5 монет по 2 рубля, Сережа 2 монеты по 5 рублей, Оля 10 монет по рублю. Ребята предлагали разное число монет, но каждый из них давал 10 рублей. Ребят заинтересовал вопрос, сколькими же способами можно набрать 10 рублей. Совет: 50 копеек не берите.
Задача 4
Нужно рассадить за квадратным столом 10 гостей. Хозяйка расставила на столе обеденные приборы так, что их на каждой стороне оказалось по три. Как же расставила приборы хозяйка? Попробуйте расставить приборы на столе или нарисуйте на листочке.
Задача 5
Мальчишка поднимался по лестнице вверх. Он перешагивал через две ступеньки, а считал так: один, два, три, четыре. Ему уже нужно было сказать 5, но оказалось, что осталась всего одна ступенька. Сколько же ступенек было на лестнице?
Задача 6
Мама дала Диме две монетки по 2 рубля и одну монетку по 1 рублю, а бабушка дала ему три монеты по 1 рублю и одну монету по 2 рубля. Дима показал папе свои монетки, и он заменил ему все его монетки на две. Какие монеты дал Диме папа?
Задача 7
Ребята на уроке физкультуры шли так: попарно – 6 человек и 3 человека гуськом. Как им нужно построиться, чтобы в каждом ряду было одинаково? Покажите с помощью каких-либо фигурок или с помощью палочек.
Задача 8
Денис записал восемь чисел таким порядком: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. Затем он сложил первое число с последним – у него получилось девять. Потом сложил второе число со вторым от конца, и опять получилось девять. Денису стало очень интересно, и он продолжил складывать число попарно – получалось всегда девять. Как вы думаете можно ли взять большее или меньшее количество чисел? Проверьте! Только числа пишите подряд и складывайте их так же, как складывал Денис.
Задача 9
Семья Кати состоит из родителей, одной сестры и двух братьев, а у Тани – мама, бабушка и брат с сестрой. Чья семья больше, у Кати или Тани? И на сколько?
Задача 10
Вы знаете, что такое чётные и нечётные числа? В два ряда запишите числа таким образом: в пределах 10 нечётные числа – 1 ряд, под ними – чётные числа в пределах 10. Теперь придумывайте и записывайте примеры так, чтобы, сложив два числа, получилось чётное число, а затем – нечётное.
Ну, а головоломки при подготовке к школе можно выполнять не сразу (если не получается). Через какое-то время можно вернуться к ним опять. Можно отгадывать головоломки и всей семьей — так даже интереснее. Только дайте время подумать и Вашим детям.
Головоломки
- Запишите число 10 пятью одинаковыми числами, соединяя их знаками арифметических действий.
- Запишите число 10 четырьмя разными числами, соединяя их знаками арифметических действий.
- Запишите число 10 одинаковыми числами, соединяя их знаками арифметических арифметических действий.
- Запишите число 8 двумя одинаковыми числами, соединяя их знаками арифметических действий.
- Запишите число 4 тремя одинаковыми числами, соединяя их знаками арифметических действий.
- Запишите число 1 тремя различными числами, соединяя их знаками арифметических действий.
